Sistemul educațional din România este descris ca o criză națională, fiind marcat de programe învechite și o reformă ineficientă. În ultimii 30 de ani, România a avut 30 de miniștri ai educației, fiecare cu un mandat mediu de doar 15,9 luni.
Această instabilitate ministerială a dus la o lipsa de viziune pe termen lung și la o perpetuare a metodelor de predare depășite, care nu mai corespund nevoilor actuale ale elevilor. Raportul QX, realizat la sfârșitul anului 2024 de ministrul educației Daniel David, a subliniat că educația românească este o problemă de securitate națională.
Acesta a propus 10 reforme majore, inclusiv modernizarea curriculumului și a formării profesorilor, dar provocările bugetare au dus la reducerea burselor și la creșterea normelor didactice. În ciuda diagnosticării corecte a problemelor, niciun ministru nu a reușit implementarea unor soluții dure datorită rotației frecvente la conducere.
Programa școlară actuală, neschimbată din 2004, continuă să ignore evenimente majore precum Brexit-ul sau pandemia COVID-19. Metodele de predare promotează învățarea mecanică, iar progresele promise rămân nesemnificative din cauza lipsei de acțiuni concrete.
