Surse
În cadrul Colegiului Prefectural, inspectorul școlar adjunct Deak Zoltan a atras atenția asupra dificultăților din planul de școlarizare pentru licee în județul Bistrița-Năsăud. Conform afirmațiilor sale, numărul elevilor care ajung în liceu este mai mic decât cel propus pe hârtie, iar principalele motive sunt multiple: elevii aleg frecvent liceele militare, există un bilanț anual negativ între elevii veniți din alte județe și cei care pleacă pentru studii în afara județului, iar admiterea în locuri speciale destinate elevilor de etnie romă și elevilor cu CES poate reduce numărul claselor obișnuite.
Oficialul a subliniat că aceste tendințe duc la pierderea unor clase și, implicit, la presiuni asupra validatorilor planului de școlarizare: nu se vor realiza toate clasele de liceu, iar profesorii ar putea fi nevoiți să-și prelungească sau să-și redistribuie activitatea în alte unități. Tema a fost detaliată prin exemple: locurile obișnuite pentru o clasă sunt de 28, în timp ce elevii romi și cei cu CES pot utiliza locuri suplimentare, ceea ce poate reduce capacitatea de a menține un număr fix de clase.
Pe lângă aceste aspecte, există elevi care nu continuă studiile în clasa a IX-a sau pleacă în străinătate, iar retragerile repetate complică planificarea. Mai multe încercări de adaptare vor depinde de evoluția demografică și de opțiunile de admitere, cu riscul ca profesorii să fie nevoiți să se redistribuie între școli.
În concluzie, contextul actual indică o coloană vertebrală a resurselor umane din învățământul liceal din Bistrița-Năsăud, cu impact direct asupra asigurării posturilor și organizării meniului educațional pentru viitorul an școlar.
